ΑΞΙΟΛΟΓΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ (ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2022-2023)
Η αναγκαιότητα να δημιουργηθεί στο σχολείο μας ένα ήρεμο περιβάλλον και να ελαχιστοποιηθούν οι συγκρούσεις των μαθητών, να προληφθεί η αντικοινωνική ή επιθετική συμπεριφορά τους, να μάθουν να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, να βελτιωθούν οι διαπροσωπικές σχέσεις τους και να αντιμετωπιστεί η σχολική βία, μάς οδήγησε στην απόφαση να συνεχιστεί και κατά το σχολικό έτος 2022-2023 η δράση που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε εν μέρει το 2021-2022, λόγω αντικειμενικών δυσκολιών.
Έγινε προσπάθεια να εμπλουτιστούν τα εναλλακτικά παιχνίδια που δημιουργήσαμε κατά την περσινή χρονιά, για να απασχολούνται τα παιδιά κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων και θα παρωθούνται από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς να επιλύουν με ειρηνικό τρόπο τις διαφορές που τυχόν δημιουργηθούν.
Βασιζόμενοι στο πετυχημένο από την προηγούμενη χρονιά μοντέλο του «κερδίζω-κερδίζεις» κατά το οποίο από τη σύγκρουση νικούν όλοι όταν η συμπεριφορά τους είναι καλή, τα παιδιά ομαδοποιούνται, αποδέχονται “τον άλλον”, συνεργάζονται, καλλιεργούν δεξιότητες επικοινωνίας και συμπεριφοράς με ισότητα και σεβασμό όλων των διαφορετικών απόψεων και εν τέλει δημιουργείται ένα ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον στο σχολείο.
Τι καλύτερο από το να βλέπει κάποιος τα παιδιά να γελούν και να διασκεδάζουν παίζοντας παιχνίδια στο διάλειμμα; Να ψάχνουν για κιμωλίες και σφουγγάρι για τις τρίλιζες και να γυρίζουν τον τροχό του twister; Να παραχωρούν τη σειρά τους στα μικρότερα; Να χαίρονται όταν νικούν και να θέλουν να ξαναπαίξουν για να «πάρουν τη ρεβάνς», επειδή έχασαν; Να μαζεύουν όλα στη θέση τους, όταν χτυπά το κουδούνι για να ξαναπαίξουν μετά;
Χωρίς τσακωμούς αλλά με φωνές πολλές! Χαράς και ενθουσιασμού!
